CMS2050 عالم من التميز والإبداع

Séance 10 : lecture transversale. (1 heure)

Objectif :

- Comprendre la portée de l’écriture poétique de Bouchaïb dans l’œuvre.

Pré requis :

- connaître l’œuvre.

Démarche :

- faire préparer le travail à l’avance.

Support :

Il était une fois un vieux couple heureux, Mohammed Khair-Eddine.

Contrainte :

Donner le travail à l’avance à un groupe d’élèves.

Consignes de travail :

Répondez aux questions suivantes en cherchant les réponses à travers le roman.

· Qui était Bouchaïb ?

· Qu’écrivait-il ?

· A qui Bouchaïb a-t-il confié ses poèmes ? Comment étaient-ils considérés ?

· Que racontait la poésie de Bouchaïb ?

· Quelle a été la réaction de sa femme ?

· Comment le vieux travaillait-il ?

· Comment se sentait-il quand il travaillait ?

· Que symbolise l’histoire du saint racontée par le vieux ?

· Que symbolise l’histoire du saint racontée par le vieux ? Qu’a proposé l’imam à Bouchaïb ? A quels problèmes allaient-ils être confrontés ?

· Quel effet cela a-t-il eu sur Bouchaïb ?

· Une fois le livre achevé, qu’est-il devenu ?

· Quelles ont été les réactions ?

· Finalement que s’est-il passé ? Le vieux a-t-il apprécié cette solution ?

· Quels sont les thèmes des poèmes écrits par le vieux ?

Démarche :

Les élèves exposent leur travail et font la synthèse de leurs recherches.

CORRIGE

Pages :	Questions :	Extraits :
6	Qui était Bouchaïb ?	« Bouchaïb était un fin lettré. Il possédait des vieux manuscrits relatifs à la région et bien d’autres grimoires inaccessibles à l’homme ordinaire. Il fréquentait assidûment la mosquée... »
48	Qu’écrivait-il ?	« J’ai remarqué que tu écrivais quelque chose. C’est quoi donc ? Oh ! De la poésie berbère. Mais tu n’es pas un raïss, tu n’as pas d’instrument de musique ... .une autre fois. »
49	A qui Bouchaïb a-t-il confié ses poèmes ? Comment étaient-ils considérés ?	« Bouchaïb avait confié ... à l’imam de la medersa ... ces poésies sont belles, un trésor pour le futur. »
65	Que racontait la poésie de Bouchaïb ?	« Le vieux mettait en vers l’histoire épique d’un saint méconnu qui aurait combattu les démons et autres êtres infernaux ... Ne cherchez pas, ô gens, le saint n’a point de tombe ... »
66	Quelle a été la réaction de sa femme ?	« Mais, c’est fascinant ! Tu dois continuer ... comme je suis impatiente ! »
67 105	Comment le vieux travaillait-il ?	« Le vieux travaillait par à-coups laborieusement... » « Il se mit à écrire avec application, le saint... »
105 106	Comment se sentait-il quand il travaillait ?	« Le vieux était aux anges. Il aimait ce saint, et cet épisode l’enchantait... » « Il croyait que l’histoire du saint racontée dans le manuscrit ... .fin du chapitre.
115	Que symbolise l’histoire du saint racontée par le vieux ? Qu’a proposé l’imam à Bouchaïb ? A quels problèmes allaient-ils être confrontés ?	C’est l’éternel combat entre le bien et le mal. Il proposa de publier le manuscrit mais ils avaient un problème d’argent. L’imam proposa alors de faire appel à des mécènes.
118- 119	Quel effet cela a-t-il eu sur Bouchaïb ?	« je suis déterminé à finir cette œuvre... » « je vis seulement au même rythme que mon personnage. C’est un rythme d’enfer, mais il me plait. » « le plaisir était immense. »
120	Une fois le livre achevé, qu’est-il devenu ?	« Ouvrir une souscription. Ce qui fut fait. Le livre parut. »
120	Quelles ont été les	« Le vieux reçut des lettres d’admiration. »

	réactions ?	« un raïss lui proposait de chanter certains poèmes. »
		≠ « L’événement resta sans écho car les médias ne s’intéressaient pas à la poésie berbère. »
121	Finalement que s’est-il	Il y a eu la diffusion audiovisuelle de l’œuvre.
123	passé ?
	Le vieux a-t-il apprécié	Non, il ne voulait pas que l’on confonde poésie et
	cette solution ?	chanson.
148	Quels sont les thèmes	« Quand j’étais jeune, j’écrivais sur l’amour, la
	des poèmes écrits par	nature, la beauté, le courage ... je vis sans
	le vieux ?	aucun optimisme. »

Synthèse :

Le travail poétique du vieux se caractérise par :

- une écriture en amazighe et particulièrement en alphabet tifinagh ; - les thèmes explorés et les canaux de diffusion.

Ce travail poétique s’inscrit dans le cadre des stratégies de pérennité culturelle de la culture berbère et de la renaissance de cette culture défendue par l’auteur.

BILAN DE LA SEQUENCE

Le récit décrit un espace géographique et humain bouleversé, une mémoire blessée et des individus soumis à des lois dont ils ne maîtrisent pas les mécanismes. Cette situation est le produit de cette conjonction de phénomènes qu’on appelle souvent transformation ou mutation.

S’il est vrai que le récit est traversé par un regard pessimiste, il est aussi vrai que l’auteur a confiance dans les capacités de régénérescence de sa société d’origine, ceci en retraçant le parcours de création poétique du Vieux Bouchaïb.